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Rechercher | école nationale supérieure de paysage

  • Projets thèses : Écotourisme et projets de paysage au Liban

    Contribution à un référentiel d'aménagement territorial et paysager

    Projet de thèse d'Elza Abi Antoun, sous la direction d'Yves Petit-Berghem et Nada Chbat (Université libanaise) - École doctorale Agriculture, alimentation, biologie, environnement, santé (ABIES), Université Paris-Saclay.

  • Projets thèses : Habiter la vallée de la Seine amont

    Enjeux métropolitains de l'intégration du risque d'inondation et de la biodiversité

    Projet de thèse de Cesar Silva Urdaneta, sous la direction de Patrick Moquay et avec le concours d'Alain Freytet - École Doctorale n°628 « Arts, humanités, sciences sociales » (AAHS), CY Cergy Paris Université.

  • Projets thèses : Influence des recherches plastiques dans la conception des projets de paysage et les pratiques paysagistes contemporaines

    Quelle(s) convergence(s) entre peinture abstraite et conception paysagiste ?

    Projet de thèse de Caroline Bigot, sous la direction de Sylvie Salles et avec le concours d'Olivier Marty - École Doctorale n°628 « Arts, humanités, sciences sociales » (AAHS), CY Cergy Paris Université.

  • Projets thèses : Négocier l'agriculture de l'archipel du Grand Paris

    Enquête prospective sur l'urbanisme agro-écologique et ses co-bénéfices par le projet de paysage

    Projet de thèse d'Axelle Thierry, sous la direction de Sylvie Salles et Rémi Janin - École Doctorale n°628 « Arts, humanités, sciences sociales » (AAHS), CY Cergy Paris Université.

  • Projets thèses : La mémoire heureuse, les bonheurs du corps dans la nature, comme base du projet de paysage

    Médiation paysagère pour imaginer le futur des paysages camarguais

    Projet de thèse d'Anne-Lise Monnet, sous la direction de Sylvie Salles - École Doctorale n°628 « Arts, humanités, sciences sociales » (AAHS), CY Cergy Paris Université.

  • Projets programmes de recherche : Lignes Créatives

    Les infrastructures routières et électriques dans leurs territoires

    Le défi d’un projet créatif de paysage pour les lignes à haute tension et les infrastructures routières : lier action publique, paysage et biodiversité.

  • Projets programmes de recherche : POPSU Aix-Marseille-Provence Métropole : le grand paysage comme ressource(s)

    Un paysage moteur et acteur de la construction métropolitaine

    Penser la transition des métropoles à partir des ressources de leurs paysages réoriente une action publique, peu informée sur une politique du paysage en capacité d’impacter l'organisation du territoire.

  • Projets travaux d'étudiants, travaux collectifs : La Butte-Rouge à Châtenay-Malabry

    Lectures critiques de projets de paysage

    Les étudiants ont travaillé sur la cité-jardin de la Butte-Rouge à Châtenay-Malabry afin d'explorer la relation qui lie le bâti aux espaces extérieurs et sa représentation à différentes échelles (ville-quartier-détails).

  • Projets travaux des chaires : Ancrer le Vazzio

    Intégration paysagère de la nouvelle centrale thermique du Ricanto en baie d’Ajaccio en Corse

    Comment opérer une intégration paysagère de la centrale thermique du Ricanto dans un contexte politique et social complexe ?

  • Projets archives : Archives de paysagistes

  • Projets archives : Le fonds ancien sur Gallica

    Rendre accessible le fonds ancien au plus grand nombre

    L'École nationale supérieure de paysage a signé un partenariat avec la BnF pour la valorisation de son fonds ancien dès le printemps 2023.

  • Projets concours commun : Concours commun

    Admission à Bac+2 et Bac+3

    L’accès à la formation conduisant au Diplôme d'État de Paysagiste s’effectue par un concours commun aux quatre écoles habilitées à délivrer le diplôme : l’École nationale supérieure de paysage, l’École de la nature et du paysage de Blois, l’École nationale supérieure d’architecture et de paysage de Bordeaux et l’École nationale supérieure d’architecture et de paysage de Lille. Le concours comporte une voie externe et une voie interne pour l’accès en 1re année. Il propose l’admission sur titre pour l’accès en 2e année.