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Rechercher | école nationale supérieure de paysage

  • Projets thèses : La transition socio-écologique au filtre des pratiques jardinières habitantes

    Le jardin potager comme lieu d'une appropriation citoyenne de la transition paysagère ?

    Projet de thèse de Flora Rich, sous la direction d'Yves Petit-Berghem - École doctorale Agriculture, alimentation, biologie, environnement, santé (ABIES), Université Paris-Saclay.

  • Acteurs Enseignant : Francis Roux

    Fonction Enseignant à la formation continue

    Entité Formation continue

  • Acteurs Enseignant : Gilles Rigal

    Fonction Enseignant à la formation continue

    Entité Formation continue

  • Acteurs Enseignant : Armelle Claude

    Fonction Enseignante à la formation continue

    Entité Formation continue

  • Acteurs Enseignant : Séverine Aubry

    Fonction Enseignante à la formation continue

    Entité Formation continue

  • Acteurs Enseignant : Jac Boutaud

    Fonction Enseignant à la formation continue

    Entité Formation continue

  • Acteurs Enseignant : Éric Lenoir

    Fonction Enseignant à la formation continue

    Entité Formation continue

  • Acteurs Enseignant : Carole Lecaillon

    Fonction Conceptrice et créatrice de jardin, Enseignante en arts appliqués

    Entité Formation continue

  • Projets travaux d'étudiants, travaux collectifs : La Butte-Rouge à Châtenay-Malabry

    Lectures critiques de projets de paysage

    Les étudiants ont travaillé sur la cité-jardin de la Butte-Rouge à Châtenay-Malabry afin d'explorer la relation qui lie le bâti aux espaces extérieurs et sa représentation à différentes échelles (ville-quartier-détails).