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Rechercher | école nationale supérieure de paysage

Projets politique des publics : Différents formats d'intervention

Exemples avec les actions menées en 2021-2022

L'École nationale supérieure de paysage a mené avec huit établissements d’enseignement partenaires, sur l'année scolaire 2021-2022, des projets d’Éducation Artistique et Culturelle explorant de différentes manières les thématiques du jardin et du paysage.
Projets politique des publics : L’art du paysage - observer, comprendre et penser son environnement

Résidence territoriale artistique et culturelle en milieu scolaire

En lien avec les Académies de Paris, Créteil et Versailles, l’École nationale supérieure de paysage met en oeuvre, grâce au soutien de la Drac Île-de-France, le projet L’art du paysage – observer, comprendre et penser son environnement pour la mise en place d’une résidence territoriale artistique et culturelle en milieu scolaire sur l’année 2022-2023.
Publications Ouvrage
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Campagnes urbaines

Pierre Donadieu
Publications Les Carnets du paysage
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n°28 Le musical

Les Carnets du paysage
Publications Les Carnets du paysage
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n°4 Désir de patrimoines

Les Carnets du paysage
Publications Les Carnets du paysage
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n°3 Le paysage entre art et science 2, relier

Les Carnets du paysage
Publications Les Carnets du paysage
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n°2 Le paysage entre art et science 1, dépeindre

Les Carnets du paysage
Publications Ouvrage
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Jardins en politique

Avec Gilles Clément
Projets thèses : Agroforesterie et projet de paysage

La transition territoriale par le paysage productif

Projet de thèse de Simon Lacourt, sous la direction d'Yves Petit-Berghem - École doctorale Agriculture, alimentation, biologie, environnement, santé (ABIES), Université Paris-Saclay.
Projets thèses : Terres mêlées, terres emmêlées

Repenser le cycle des terres inertes, du chantier d'excavation au projet de paysage

Projet de thèse de Marie-Laure Garnier, sous la direction de Patrick Moquay et de Sylvie Salles - École doctorale n°628 « Arts, humanités, sciences sociales » (AAHS), CY Cergy Paris Université.
Projets thèses : La transition socio-écologique au filtre des pratiques jardinières habitantes

Le jardin potager comme lieu d'une appropriation citoyenne de la transition paysagère ?

Projet de thèse de Flora Rich, sous la direction d'Yves Petit-Berghem - École doctorale Agriculture, alimentation, biologie, environnement, santé (ABIES), Université Paris-Saclay.
Projets thèses : Habiter la vallée de la Seine amont

Enjeux métropolitains de l'intégration du risque d'inondation et de la biodiversité

Projet de thèse de Cesar Silva Urdaneta, sous la direction de Patrick Moquay et avec le concours d'Alain Freytet - École Doctorale n°628 « Arts, humanités, sciences sociales » (AAHS), CY Cergy Paris Université.