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Rechercher | école nationale supérieure de paysage

Projets politique des publics : Différents formats d'intervention

Exemples avec les actions menées en 2021-2022

L'École nationale supérieure de paysage a mené avec huit établissements d’enseignement partenaires, sur l'année scolaire 2021-2022, des projets d’Éducation Artistique et Culturelle explorant de différentes manières les thématiques du jardin et du paysage.
Projets politique des publics : L’art du paysage - observer, comprendre et penser son environnement

Résidence territoriale artistique et culturelle en milieu scolaire

En lien avec les Académies de Paris, Créteil et Versailles, l’École nationale supérieure de paysage met en oeuvre, grâce au soutien de la Drac Île-de-France, le projet L’art du paysage – observer, comprendre et penser son environnement pour la mise en place d’une résidence territoriale artistique et culturelle en milieu scolaire sur l’année 2022-2023.
Publications Les Carnets du paysage
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n°28 Le musical

Les Carnets du paysage
Projets programmes de recherche : ANR Digues

Interactions, gestion, usages, environnement, scénarios

Le projet de recherche ANR Digues a comme objectif de penser les transitions des systèmes d’endiguement maritimes et fluviaux au XXIe siècle en France, entre usages, paysage, nature et protection.
Publications Les Carnets du paysage
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n°17 Des défis climatiques

Les Carnets du paysage
Publications Les Carnets du paysage
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n°4 Désir de patrimoines

Les Carnets du paysage
Publications Les Carnets du paysage
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n°3 Le paysage entre art et science 2, relier

Les Carnets du paysage
Publications Les Carnets du paysage
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n°2 Le paysage entre art et science 1, dépeindre

Les Carnets du paysage
Publications Ouvrage
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Jardins en société

Ce que l’intérêt pour les jardins nous dit…
Publications Ouvrage
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Jardins en politique

Avec Gilles Clément
Publications Ouvrage
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Brassages planétaires

Jardiner le monde avec Gilles Clément
Projets thèses : Permanences et mutations des terres basses du littoral de l'étang de Berre et du Golfe de Fos

Vers l'expérimentation de nouveaux modèles d'aménagement face aux changements climatiques

Projet de thèse de Ken Novellas, sous la direction de Patrick Moquay - École doctorale n°628 « Arts, humanités, sciences sociales » (AAHS), CY Cergy Paris Université.